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湖南日报·新湖南客户端4月24日讯（通讯员 李颖萍）为强化“特殊教育普惠发展”精神，提升普特融合学校办学水平，今天下午，长沙市天心区在先锋小学举办了一场普特融合学校创建工作培训会。

培训会现场。

长沙市特殊教育学校唐方萍以“ 融合教育课程设置与实施探究 ”为主题，介绍了特殊教育到融合教育的发展历程，进而总结出融合教育的三个关键词：进入、参与、进步，强调让特殊教育不特殊。紧接着唐老师用一个问题与参会人员进行互动自然引出学校融合教育课程设置的原则、涵义、构成和目的几个不同内容。

“因为教育对象的差异性而使得教育具体的目标、课程会有所不同，但总的一点那就是要求我们关注特殊儿童的不同特点。”唐方萍表示，融合教育课程设计与开发是非常重要的两个板块，各校要因地制宜，打造属于自己的融合教学特色。

唐方萍深入浅出的理论分析，娓娓道来的案例讲述，让大家对融合学校的创建及相关课程建设有了更清晰的认识，也让大家对特殊学生的教育内容有了更为深刻而全面的了解。